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教科研修

  •  数学教学的目标,在于通过具体知识的学习,形成一定的运算能力、空间想象能力和数据分析观念,并基于这三种能力形成一定的抽象能力、推理能力等更为上位的、内隐的能力,进而综合运用这些能力解决问题。   因此,在学习具体知识的过程中,务必注重以问题为载体…
    [教科研修] 2018-06-22
  • 对家长朋友的一些话
    [教科研修] 2018-01-22
  • 【理念阐述】
    [教科研修] 2018-01-18
  • 本节课王芳琴老师以一道学过的乘法应用题引出“一个花瓶里插3朵花,4个花瓶里一共插了多少朵花?”让学生充分思考,再观察、分析、比较由乘法算式转换成除法算式所发生的变化,用自己的话总结出除法的意义,从而提高语言表述能力。充分发挥学生的主体作用,借用各种辅导手段…
    [教科研修] 2018-01-18
  • 201801181327363301.doc
    [教科研修] 2018-01-18
  • 201801181325275576.doc
    [教科研修] 2018-01-18
  • 记得这学期刚开学不久,上午的第四节是音乐课,上课铃声响之前,只见班长和小宇一同站在了我的办公室门口,小宇两手捂着肚子,双眼通红,一副很痛苦的样子。“怎么回事?”我急切地问道。班长抿嘴笑,而小宇一脸窘态。“小宇,怎么了?”我关切地问道。小宇支支吾吾,班长小…
    [教科研修] 2018-01-18
  • 10月17日在袍江小学举行的的区体育教研活动中我有幸观摩了2位老师的排球教学课,对其中王浩成老师的那节课记忆犹新。本课中王教师能利用排球开展一系列的教学活动, (一)准备部分:1.课堂常规,2.热身跑,3.简单步伐练习。不仅达到了热身的目的,而且活跃了课堂氛围,为下…
    [教科研修] 2018-01-18
  • [教科研修] 2018-01-18
  • 上周二聆听了新教师王玲的亮相课,从多次的试教磨课,可以看出王老师对教学认真执着、精益求精的精神,这是身为老教师的我目前正在流失的,要向她学习。
    [教科研修] 2018-01-17
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